Online: KI im Einsatz: Schnelle Korrekturen und präzises Feedback für Sprachkurse


Für vhs-Kursleitungen und vhs-Mitarbeitende in Hessen, die KI für effektives Feedback und schnelle Korrekturen in Sprachkursen nutzen möchten.

KI
Schriftliche Texte zu korrigieren und hilfreiches Feedback zu geben, kostet Zeit. KI kann dabei unterstützen: sie macht Korrekturvorschläge, zeigt wiederkehrende Fehler auf und hilft, passende Übungen zu entwickeln.

Was erwartet Sie?
In diesem Workshop erproben Sie, wie Sie KI für die Arbeit mit schriftlichen Texten nutzen können.  Sie lernen, klare und dem Lernziel entsprechende Prompts zu formulieren, Texte anhand von Lernzielen und Sprachniveau analysieren zu lassen und die Ergebnisse kritisch zu prüfen.

Bei dem Workshop gibt es genügend Zeit für Übungen, um das Gelernte in Kleingruppen auszuprobieren. Sie entwickeln verständliches Feedback und adaptive Übungen zur Weiterarbeit. 

Gemeinsam sehen wir uns an, wie Sie die Korrekturen und das Feedback im Präsenz- bzw. Online-Unterricht einsetzen und Lerner*innen dazu anregen können, ihre Texte selbst zu überarbeiten. 

Wir besprechen zudem die Grenzen von KI-Korrekturen und den verantwortungsvollen Umgang mit Texten von Kursteilnehmenden.

Verwendete KI-Tools
In diesem Workshop verwenden wir Text-KIs wie ChatGPT, Claude oder Gemini.

Voraussetzungen
• Grundkenntnisse im Umgang mit Textverarbeitungsprogrammen und Browsern
• (Kostenloser) Account bei einer beliebigen Text-KI (wie zum Beispiel ChatGPT, Claude, oder Gemini etc.) sowie die entsprechende KI-App auf Ihrem mobilen Endgerät installiert - bitte registrieren Sie sich vor der Veranstaltung.

Lernziele
• Die Teilnehmer*innen wissen, wie sie die KI einsetzen können, um den Lernstand und die typischen Fehler in schriftlichen Texten ihrer Kursteilnehmenden zu analysieren. 
• Die Teilnehmer*innen wissen, wie die KI sie dabei unterstützen kann, Texte von Kursteilnehmenden aus vhs-Sprachkursen zu korrigieren.
• Die Teilnehmer*innen können sich von der KI dabei unterstützen lassen, für die Kursteilnehmenden ein gezieltes und weiterführendes Feedback zu formulieren. 
• Die Teilnehmer*innen können KI zu nutzen, um für die Kursteilnehmenden gezielte Übungsaufgaben zu formulieren.

Kompetenzen nach DigCompEdu
4.1 Lernstand erheben
4.2 Lern-Evidenzen analysieren
4.3 Feedback und Planung

DigCompEdu Kompetenzbereich 4

Niveaustufe nach DigCompEdu
A1 Einsteiger*innen
A2 Entdecker*innen

Hintergründe zum DigCompEdu gibt es hier.

Gefördert aus Mitteln des Landes Hessen im Rahmen des Weiterbildungspakts 2021-2025 und dessen Verlängerung für 2026.
 
Illustration: mistermaikel.de

Tipp: Dieses Angebot gehört zum Wahlmodul „Digitales Lernen gestalten“ der hvv‑Fortbildungsreihe „Lehren in der Erwachsenenbildung“ (LidE) und ist auf das LidE‑Zertifikat anrechenbar. Weitere Informationen unter: https://lide.vhs-in-hessen.de




1 Nachmittag, 09.11.2026
Montag, 14:00 - 17:30 Uhr
1 Termin(e)
Mo 09.11.2026 14:00 - 17:30 UhrZoom

Olga Kühl
26F-ELW16
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Anmeldeschluss: 26.10.2026

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